Preckel, F. (2016). NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche.
Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS).
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Preckel, F. 'NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche.'
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Preckel, F. (2016). 'NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche.'
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Preckel, F. 'NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche.'
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TY - RPRT
T1 - NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche
T2 - Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS)
AU - Preckel, F.
DO - https://zis.gesis.org/DoiId/zis241
UR - 10.6102/zis241
AB - Need for cognition (NFC) as a dimension of cognitive motivation encompasses the individual disposition of a person "to engage in and enjoy effortful cognitive endeavors" (Cacioppo, Petty & Kao, 1984, p. 306). People with high NFC are characterized by a joy in thinking, they experience intellectually challenging tasks as interesting and tend to actively seek and reflect on information. NFC explains systematic differences in people's commitment, especially to cognitively challenging and strenuous activities. The NFC-Teens scale measures NFC in older children and adolescents with 19 items. The NFC-Teens scale is the first German NFC scale for this age group. Its reliability and validity is documented for grammar school pupils from grade 5 onwards.
PY - 2016
PB - ZIS - GESIS Leibniz Institute for the Social Sciences
LA - deu
SN - https://zis.gesis.org/
Preckel, F. NFC-Teens: Eine deutsche Need for Cognition Skala für ältere Kinder und Jugendliche.
Zusammenstellung sozialwissenschaftlicher Items und Skalen (ZIS). 2016;
Available from: https://doi.org/10.6102/zis241